Til hovedinnhold
Viser 2601–2610 av 3059 treff.
  • Digitale kommunikasjonsmidler - hva finnes?

    16.03.2023 | Kapittel

    ...og de kan deles inn i to kategorier: De høyteknologiske hjelpemidlene kjennetegnes ved at de har mange valgmuligheter og ofte en avansert teknologi. De lavteknologiske er enklere i bruk, men har også færre ...
  • Litt større barn

    07.06.2023 | Kapittel

    I løpet av barnets andre leveår snakker de i et-ords-ytringer om «sin verden». Ord som mamma, pappa, hei og ha det er viktige for dem. Når barn har lært ca. 50 ord begynner de å sette disse sammen i små ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    21.09.2023 | Kapittel

    ...tegnspråk, er i risiko for å ikke utvikle alternative eller supplerende kommunikasjonsformer, hovedsakelig på grunn av manglende kompetanse i støtteapparatet.  En av de viktigste oppgavene i Statpeds rådgiverpraksis ...
  • Kommunen/fylkeskommunen

    18.12.2023 | Kapittel

    ...bolig, fritid, arbeid og opplæring. Dette skal skje på en måte som fremmer mestring og inkludering i samfunnet. Kommunen har også et overordnet ansvar for helse- og omsorgstjenester. Kommunen er ansvarlig ...
  • Taktile symboler og planer

    04.03.2016 | Veileder

    ...symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Foresatte og andre nærpersoner kan også ha nytte av veilederen. Den er først og fremst rettet mot barn og unge i barnehage- og ...
  • Kartlegging

    08.06.2021 | Kapittel

    PP-rådgivere som synes det er vanskelig å vite hva de bør kartlegge og hvordan det kan gjøres. Vi vil i denne teksten komme med konkrete forslag til hva som bør kartlegges og hvordan dette kan gjøres. Elevens ...
  • Digital mobbing

    22.09.2016 | Bok/hefte

    ...mobbing? Hvem blir mobbet? Hvem mobber? Hvorfor mobber man? Hvor mobbes det? Boken tar utgangspunkt i internasjonal og norsk forskning omkring barns bruk av Internett og deres erfaringer med digital mobbing ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...barn/unge for håndtering av stress. TEACHH er en mye brukt helhetlig metodikk som skaper god struktur i opplæringstilbudet. Individuelle tiltak: Målet for noen må være å lære å gjenkjenne stress hos seg selv ...
  • Video transcription Lisanne Aardoom, Geert Maessen

    18.04.2021 | Artikkel

    ...presentation about Improving braille music literacy. I would like to introduce ourselves first. My name is Lisanne Aardoom, and since January 2020, I'm working as a product manager of tactile images and ...
  • Måltider

    28.08.2014

    ...barnehagemåltid er en kontekst med mange «høyverdige målsetninger». Måltidet kan for enkelthetens skyld deles i to. Den første delen er vanligvis godt strukturert og rutinepreget. Alle barna har faste plasser, det ...